jueves, 30 de abril de 2020

Taller de Plástica!! Y ya vamos por la 5º actividad!!!


UNIDAD EDUCATIVA MARYLAND
PRIMARIO

Actividades para la materia Artes Visuales- Plástica
Seño Analia Mazzaglia.-


Tercer grado: Hoy trabajamos con las personas y los personajes!!!


        Actividad Nº5

HOLA FAMILIA! BUENOS DÍAS TERCEROOOOOO!!!!!!


Los trabajo que hagan por favor los guardamos en un sobre de papel o folio para luego llevarlos al cole cuando retomemos los encuentros en el aula!
Actividad: Primero van  a preparar los materiales que vamos a utilizar:
  • Una hoja de papel tamaño A4 o similar. La que tengamos en casa. Puede ser blanca o de color claro. También puede ser de diario en esa parte donde solo hay letras pequeñas (dentro de lo posible J).
  • Vamos a necesitar revistas para recortar. Si no hay revistas para recortar vamos a buscar papeles de colores, de regalos, telitas, pueden ser  alguno elementos de la naturaleza como hojas secas, pastito y todo lo que se les ocurra que pueden pegar con plasticola.
  • Buscamos todo lo encontremos en casa para realizar un dibujo: lápices, crayones, fibras, lapiceras… todo todito.
  • Tijera y plasticola.
Ahora si arrancamos!!!
La actividad de hoy es realizar un personaje inventado por ustedes, creándolo con partes recortadas de revistas, utilizando elementos diferentes para su ropa por ejemplo, o para su pelo… y le van a agregar algo que muestre su virtud! Algo que muestre eso para lo que es bueno o buena.
Este personaje debe ser medio MEDIO parecido a una persona, tener una cabeza, una cara,  un cuerpo, dos brazos, dos piernas etc. (no un animal ni un extraterreste!!) Y se va transformar en alguien que tiene una virtud!! Tiene un nombre y es muy bueno o buena para algo!!! A esto lo van a escribir, por ejemplo: este personaje que yo invente se llama Carmela y el la mejor cocinando milanesas!! (No se inventen ustedes uno mejor y más divertido!!! Jajaja!!!)
Este personaje debe ocupar la mayoría de la hoja, usen todo el espacio, y sobre todo diviértanse!!!!!! Pueden utilizar los lápices y colores para completar algunas partes que necesiten.
Aquí les dejo algunos ejemplos que encontré!!








Ø  Cuando terminan  escriben atrás: Nombre y Apellido, el grado y la fecha en que lo realizaron. NO SE OLVIDEN QUE ESTO ES MUY IMPORTANTE!!!!

HASTA LA SEMANA QUE VINE TERCEROOOOOO!!!!

La semana próxima vamos a continuar jugando!!!! Si quieren pueden dejar algún comentario en el blog de cómo les fue con la actividad.  Estaría buenísimo saber de ustedes!!!
Los extraña muchooo, Seño Analia.-


miércoles, 29 de abril de 2020

EDUCACIÓN FISICA 29/04

Actividad 1: Atletismo

Observamos atentamente el video
a- ¿Qué salto realizó Berni?
b- ¿Puedes investigar que otros saltos existen en el atletismo?

Actividad 2:
¿Realizamos salto en largo?
Realizamos una corredera y colocamos en el piso una marca que va a ser nuestro inicio del salto, y luego de esta marca colocamos sucesivamente marcas cada 10 cm.
¿Jugamos?
Puedes jugar con otro o hacerlo de manera individual y buscar mejorar tu marca.
Cada uno tiene 3 saltos, alternando un jugador y otro, en una lista se van colocando las medidas.
Cuidado!!! El salto puede ser nulo… cuándo? Cuando pisas la marca de inicio del salto.
Quien llegó más lejos!!!

martes, 28 de abril de 2020

Canciones para jugar


Actividades:
Hola, ¿cómo estás? Espero que muy bien, para esta nueva actividad vamos a trabajar con unas canciones muy divertidas y súper conocidas!! Aquí pondrás en juego tu memoria ¿te animas? Bueno aquí te dejo el link donde te explico mejor que tienes que hacer.


lunes, 27 de abril de 2020

INGLÉS class 6


Estimadas familias les recordamos que para trabajar con las fichas interactivas necesitan realizar todas las actividades de la ficha y cuando se sientan seguros/as, hacer click en ¡Terminado! Luego, hacer click donde dice Enviar respuestas a mi profesor/a. Escribir  el nombre y apellido del estudiante, su grado y gabrielasorkin@yahoo.com.ar como mail de profesora. No es necesario que nos notifiquen el envío, ya que se realiza en forma automática. Saludos, Miss Lorena Cavagna y Miss Gabriela Sorkin.
Hacer click donde dice ficha interactiva 2 para realizar las actividades.

viernes, 24 de abril de 2020

TEATRO. GUÍA TURÍSTICA DE MI CASA


AULA VIRTUAL MARYLAND

TEATRO
3º A 
 24 /04/2020: Guía turística de mi casa



Buen día chicos! Buen día familias! La clase de hoy va hacer que entren en un viaje por su propia clase, lo único que tienen que hacer es disfrutar del recorrido, pero los alumnos de teatro deberán prepararse para ser guías turísticos de la propia casa…

LA CASA: el hogar propio está lleno de aventuras, anécdotas, rincones que nos pueden ayudar a ver el espacio cotidiano desde otro lugar. La idea es que puedan pensar estas situaciones, que puedan describir lo más exactamente posible el espacio, que puedan narrar una situación y que armen un pequeño personaje para sus familias. Me voy a preparar para hacer el personaje de GUÍA TURÍSTICA DE MI PROPIA CASA.

1-       RECORRIDO: van a pensar solitos por donde van a empezar a guiar al grupo como si no conocieran la casa, voy a realizar solo el recorrido a modo de ensayo, y voy a contar alguna historia vivida en algún espacio, lo voy a describir y también decir porque es importante para mí. Ahora me voy a preparar para GUIAR a mi familia. Antes hago un calentamiento del cuerpo y la voz:
2-       VESTUARIO: Voy a pensar que vestuario puedo ponerme para sorprender a todos, cambiar la apariencia, con lo que tengo en casa. Ahora me preparo para actuar:
3-       Despertar la voz: las partes que intervienen en la emisión de sonido de nuestra VOZ es:
CUELLO: pequeños círculos con la cabeza muy despacio, para un lado y para el otro.
LENGUA: moverla por todos lados con la boca cerrada. Y luego recorrer los dientes
LABIOS: abrir y cerrar la boca y luego la letra O y U…A y E sin sonido.
PALADAR: Recorrer todo el paladar con la lengua.
MANDÍBULA: Sacar para afuera y luego relajar la parte inferior
4-       AIRE: tomar aire mientras levantamos las manos y luego sacar el aire mientras las bajamos. Poner las manos en frente de la boca y sacar muy despacito el aire y buscar la manera de que el aire salga caliente. 
5-       CUERPO: Mover el esqueleto haciendo pequeños sacudones para entrar en calor.
6-       INVITAR AL RECORRIDO: Llamo a todo en casa, los ubico en un pequeño círculo cercano y les voy a hacer la actuación de la GUÍA TURÍSTICA DE MI PROPIA CASA, tal cual como lo fui pensando. Al finalizar pueden invitar a que otra persona cuente anécdotas de otros rincones de la casa!
Aquí va un videíto explicativo para jugar donde explico bien como son estos ejercicios…

SEÑO MARIA